【篇一】教师个人求职应聘简历
姓名：温xx
性别：女
婚姻状况：未婚
民族：汉
户籍：广东
年龄：26
现所在地：珠海
身高：163cm
联系电话：
电子邮箱：
求职意向
希望岗位：中学政治教师
工作年限：
职称：无职称
期望月薪：面议
求职类型：全职
到岗时间：随时
工作经历
所在学校：徐闻锦和中学
时间范围：20xx年3月-20xx年4月
公司性质：事业单位
所属行业：教育、培训、科研院所
担任职位：实习老师
工作描述：
在实习期间，我担任了科任老师的职位，并协助班主任管理班级工作。由于我的认真负责，得到了指导老师的好评和信任，让我负责五个班为期一个月的课程教学，针对学生的心理和生理特点，因材施教，形成了双赢局面，并得到了一次上公开课的机会。
离职原因：实习时间到期
教育背景
毕业院校：xx大学
学历：专科
毕业日期：20xx-07
专业：思想政治教育
技能专长
语言能力：英语一般；普通话标准
计算机能力：一般
综合技能
1、具有团队合作精神和协调能力。
2、具有一定的教学技能。
3、有良好的学习能力。
自我评价
具有扎实的政治理论知识和一定的实际授课经验，具有良好的团队合作精神和协调能力，在担任班级干部期间，工作认真负责，有耐性，有良好的学习能力。
【篇二】教师个人求职应聘简历
居住地：北京
电话：156******(手机)
E-mail：
最近工作[1年1个月]
公司：XX有限公司
行业：教育/培训/院校
职位：高中老师
学历
学历：本科
专业：中文学
学校：北京外国语大学
自我评价
本人对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳能与学生和谐并能沟通提高学生的学习状态，能为学院利益付出个人利益，望贵校能给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选择。
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：教育/培训/院校
目标地点：北京
期望月薪：面议/月
目标职能：高中老师
工作经验
20xx/9—20xx/10：XX有限公司[1年1个月]
所属行业：教育/培训/院校
教育部高中老师
1.钻研教材，理解掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科学期、学年工作计划。
2.认真备课，写好教案，制作好教具或多媒体课件。
3.同时充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
20xx/4—20xx/7：XX有限公司[1年3个月]
所属行业：教育/培训/院校
教育部高中老师
1.在进行知识辅导的同时，还要对学生进行学习态度、学习方法的辅导。
2.组织单元测验、期中考试、期末考试等，并做到科学命题、严格监考、认真评卷和及时记录讲评。
3.关心学生的身心健康，能结合本学科内容适时地对学生进行安全教育，及时上报、处理学生偶发事件。
教育经历
20xx/9—20xx/6北京外国语大学中文学本科
【篇三】教师个人求职应聘简历
性别：女
民族：汉
身高：165CM
出生年月：1987年6月
专业：音乐教育
学历：本科
籍贯：湖南衡阳
特长：声乐、古筝、舞蹈
毕业学校：湖南邵阳学院
毕业时间：20xx年6月
政治面貌：团员
联系电话：
通信地址：xxxxxxxxxxxxx
教育背景：
20xx年9月——20xx年6月在祁东二中学习，担任音乐委员等职务。
20xx年9月——20xx年6月在湖南邵阳学院音乐学院学习，担任纪检委员。
主修课程：
以音乐教育为主，已修完声乐、古筝、钢琴、视唱练耳、形体与舞蹈、合唱指挥、即兴伴奏、和声学、基本乐理、复调、意大利语音、中(外)国音乐史、民族音乐概论、音乐教育理论、大学英语、计算机基础、教育学、心理学、法律基础、邓论和三个代表等。
专业技能：
英语水平：湖南省大学英语三级
计算机水平：计算机水平一级
普通话水平：二级乙等
师范技能：教师资格证
所获奖励：
在20xx—20xx学年度，荣获丙等奖学金
在邵阳学院大学生科技文化艺术节舞蹈《喜雪》荣获表演突出奖
在20xx-20xx年度回乡调查报告中获得二等奖
20xx年5月在邵阳学院党校第7期入党积极分子培训班中获得结业证书
社会实践：
20xx年参加邵阳市“十一”文艺晚会演出。
20xx年参加邵阳学院第二届民族歌舞晚会演出。
20xx年参加邵阳学院第二届大学生运动会开幕式演出。
20xx年参加邵阳武警支队“欢庆中秋”文艺晚会演出。
多次参加校外文艺演出和文艺下乡活动。
20xx年10月在邵阳师范实习班主任及音乐老师
个人特点
在专业技能方面：理论基础扎实，知识面广，拥有非常突出的法律事务问题分析能力;同时对银行证券等微观经济问题能够具体问题具体分析，有很强的动手实践能力。
在工作方面：认真负责，热情饱满。/fanwen/1584/有较强的组织协调能力、逻辑思维能力、文字和语言表达能力;适应能力、学习能力和团体意识强。
在生活方面：诚实守信，待人亲切。自信乐观，勤奋踏实。
具体目标:A.教育理念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”搭起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。B.探索合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活跃起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。
